IA générative pour les équipes
Atelier pour une équipe métier : comprendre l’IA générative, s’exercer sur des exemples fictifs et repartir avec des réflexes de vérification. Durée indicative de deux journées, adaptable après cadrage. RH, finance, commerce et projet suivent cette session.
2 jours indicatifs
Objectifs de la formation
Comprendre ce qu’un assistant génératif produit et comment vérifier le résultat.
S’exercer sur les exemples fictifs de la séance, puis voir comment réutiliser le réflexe avec un outil autorisé.
Repartir avec une façon de relire, de garder la main sur la décision, et de rester dans les données autorisées.
Équipes qui rédigent, analysent ou synthétisent dans leur travail courant.
Managers de proximité qui feront réutiliser les réflexes après la session.
RH, finance, commerce et projet suivent ce même atelier. Les exemples du formateur s’ajustent à leur métier.
Savoir lire et rédiger les documents habituels de son métier suffit.
Le formateur fournit les exemples fictifs. Les participants n’ont pas de fichier à apporter.
Aucune pratique préalable d’un outil d’IA n’est demandée.
Démonstration courte sur un exemple fictif préparé par le formateur.
Pratique guidée sur ces exemples, sans fichier apporté par les participants.
Relecture croisée : un participant vérifie la production d’un autre.
L’outil utilisé en séance est celui que l’entreprise autorise, ou l’exemple neutre du formateur.
Le Programme
- Le formateur montre, sur un exemple fictif, ce qu’un assistant assemble à partir d’une consigne.
- Les participants comparent une réponse utile et une réponse à écarter.
- Le groupe repère ce qui reste une décision humaine : valider, envoyer à un client, publier un chiffre.
- L’équipe pratique sur des comptes rendus, des synthèses ou des messages préparés par le formateur.
- RH, finance, commerce et projet utilisent le même déroulé. Les exemples changent avec le métier du groupe.
- Chaque production est relue par une autre personne du groupe.
- La séance distingue l’exemple fictif du formateur et un document réel de l’entreprise.
- Un document réel ne sert qu’avec une donnée et un outil que l’entreprise a autorisés.
- Le groupe écrit à qui demander quand l’autorisation n’est pas claire.
- Les participants rédigent quelques consignes sur les exemples de la séance, puis les font relire.
- Ils complètent une fiche : vérifier le fond, citer une source quand elle existe, et ne pas diffuser sans relecture humaine.
- Cette fiche sert de repère après la session, sur les outils autorisés dans l’entreprise.
- La durée indicative est de deux journées. Elle s’adapte après cadrage, selon le programme retenu.
- La session se tient pour une équipe. Le lieu, le distanciel et la date se choisissent au cadrage.
- Le comité a sa propre session. Le cours général Intelligence artificielle du catalogue est une autre formation.
- Elle ne comporte ni examen ni certification.
- Elle ne construit pas d’outil et ne connecte pas un assistant au système d’information.
- Elle n’ouvre pas de date au calendrier public.
Évaluation des acquis
- Chaque participant fait relire une production réalisée sur un exemple de la séance.
- Le groupe complète une fiche de réflexes : vérifier, s’appuyer sur une source quand elle existe, et faire relire par une personne.
Livrables pédagogiques
- Fiche de réflexes complétée par l’équipe pendant la séance.
- Consignes de travail rédigées sur les exemples fictifs, réutilisables ensuite sur les documents que l’entreprise autorise.
Pour les entreprises
Deux journées indicatives pour une équipe, sur des exemples fictifs. La durée s’adapte après cadrage.
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